Archive for the 家庭科教職コース Category

オープンキャンパス 家庭科教職コースへの質問にお答えします。

2016年10月5日

家庭科教職コース 仙波です。

mobaq.gif 小学校の家庭科の教員にはなれないのですか?

という質問がありました。

 

答えは

event.gif  小学校で家庭科を教えることができます!!!  book.gif 

 

科学専攻では中学校と高等学校の家庭科一種免許状を

取得できますが、そうすると小学校で家庭科だけを

教えることができるのです。

 

それは教育職員免許法第16条の5第1項に、「中学校教諭または

高等学校教諭の免許を持つ人は、その免許状の教科(特定の教科=専科)

を小学校を教えることができる」と示されているからです。

 

補足ですが、

小学校の全ての教科(全科)を教えるには、小学校教諭

の免許が必要です。

 

科学専攻の卒業生の中には、卒業後通信教育で小学校教諭の免許を取得したり、

小学校教員免許課程を持つ大学院に進学して小学校免許をとった方もいます。

ということで埼玉県や東京都の小学校で家庭科専科の先生や小学校全科の

先生として活躍している卒業生がいます!

 

 

 

 

オープンキャンパスアンケートへのご回答:2

2016年7月27日

「臨床検査学コース」福島です。

高3の方から「家庭科教職コース健康スポーツ栄養コースを併修するときの時間割の例がみたい」という質問でした。

↓ここをクリックicon_rolleyes.gif

時間割2016

在学生の時間割例になります。

皆さんが入学された時には、少し違うかもしれませんが、

ほぼ毎日授業があるというのは、変わらないと思います。

土曜日も授業があるかもしれません。

家庭科教育法の授業を参観しました

2015年6月27日

 

 

 

 

 

 

 

 

 

apple.gif 学科長の藤巻です。

 

bud.gif 先日、家庭科教職コースの3年生がペットボトルに着せるミニ浴衣を作っているというので、参観させて頂きました。

といっても、これは被服の授業ではなく、家庭科教育法という難しげな名前の授業 icon_eek.gif

 

eyeglass.gif この授業の到達目標は「家庭科授業の構想•計画•実施のあり方を習得し、授業事例について討論できる」です。それで、授業では、学生さんが実際に模擬授業を行うのだそうで、今回作っているこのミニ浴衣は、授業の教材として使うために作っているのだとか。

good.gif なるほど、このミニ浴衣があれば、着物の作り方ばかりでなく、着物の歴史や文化など、色々に学びを拡げることができそうです。

 

apple.gif 私は医学を教えているので、全く違う分野の授業でしたが、小物作りは大好きなので、とても興味深く見学させて頂きました。学生の皆さん、模擬授業、頑張って下さいね。

 

宇都宮大学における食の生産実習

2014年9月16日

こんにちは。4年生のMです。

9月8、9日に家庭科を専攻してる学生23人で

宇都宮大学農学部の農場に行き、食の生産実習を行いました!

今回の実習では、酪農学の講義・実習と園芸学の講義・実習の2つを主とし、
普段の生活や授業では学ぶことのできない貴重な体験をしてきました。

将来、食に携わる仕事する人として、
作ること、提供することだけを考えるのではなく
食材の生産過程にある生産者の様々な苦労や努力、科学力などを目の当たりにし
さらに幅広い知識を得ることができたのではないかと思います。

1日目は酪農について学びました。
内容としては家畜としてのウシはどのような一生を送るのか、安定した生産性を
保つために、どのような取り組みがなされているのかなど。
酪農実習では、ウシの卵巣から卵子を取り出し顕微授精の方法を体験しました!
実際にやってみると、どれだけ難しい行程を経て不妊治療が行われているのかが
よくわかりました!

1日目の実習はウシと触れ合い、給餌を行い、牛舎ツアーをして終了です。

この後は、2班に分かれて夕食の準備をしたり、搾乳をしたりしました。

夜は宇都宮大学の方々と交流会を行いました。
交流会では、お互いの大学の研究紹介や大学生活について話をしたり趣味の話をしたりします(*^^*)

2日目の朝、子ウシが産まれるというサプライズがありました(゜ロ゜)!
私達もとりあげるお手伝いをさせてもらいました!
産まれたての子ウシはとても元気で、母ウシのミルクもたくさん飲んでいました。

とってもかわいかったです(>ω<)!!!

名前は母ウシの担当の方がつけるそうです。
どんな名前になるか楽しみですね!
ちなみに子ウシはメスでした!
メスの場合は、この農場で育てられ、子牛を産み、ミルクを出すようになります。
来年、後輩たちが農場を訪れた時には、この牛が大きく成長していることでしょう。

朝食を済ませた後は園芸学の講義を受け、梨狩りに行きました!
梨を採り、出荷する準備までの行程を体験させていただきました。

人の手でひとつひとつ丁寧に確認していくことでよりよい商品提供が実現できて
いるのではないかと思いました。

このあとは昼食を食べ、ソフトクリーム製作・食べ比べを行い、全日程終了です。

今回の実習では、机上で学ぶことのできない
本当に多くのことを体験し、学ぶことができました。
私達各々が、家庭科教諭として、あるいは栄養士として、今後どのようにして
今回学んだことを生かしていくのか考えていきたいと思います(`・ω・´)

オープンキャンパスアンケートへのご回答11

2014年8月13日

「臨床検査学コース」福島です。

「栄養科学専攻に居る方で健康スポーツ栄養コースと家庭科教諭を合わせて併修する人はどのくらいいるのですか。各コース何人くらいですか。」

というご質問sign02.gifです。

 

今年度の学生を例に挙げると

ちょうど先日コースを決めたばかりですが、

臨床検査学コース 43名

家庭科教職コース単独 7名

健康スポーツ栄養コース単独 23名

食品安全・管理コース 25名

家庭科教職健康スポーツ栄養コースの併修 12名

家庭科教職食品安全・管理コースの併修 4名

 

各コースは、定員はなく、

希望したコース必ず所属できます。

例年、今年の数、±5名位で、同じような人数配分になります。