女子栄養大学栄養科学専攻ブログ「栄養科学専攻は今!」

 

 

 

 

 

 

 

 

私は臨床検査学コースの4年生です

もう2月を迎え、臨床検査技師国家試験まであと21日
4年生は必死に勉強中、、夢の実現のため精一杯頑張りますヽ(#`・ω・)ノ

ところで、先日4年生が3年生を対象に進級セミナーを開催しました！4年生が卒業に向かって走っている中、ついに3年生は最終学年のスタートラインに立ち始めたのです♪
4年生は、病院実習・国家試験・卒業研究・就職活動など今までとは異なる生活を送っています。セミナーにて4年生が1年間の喜びや頑張り、辛さなどありのままの生活を話すことで、3年生は進級するための心の準備と卒業までの走り方を考える日となりました！

参加した3年生のYさんから〜〜

最終学年になる私たちは、漠然とした悩みを抱えていました。セミナーでは、先輩たちがありのままの実体験をお話ししてくださり、漠然とした悩みの正体と自分が今何をすべきかが具体的になりました。来年、私たちも後輩のためにセミナーを設けたいです。

という感想をもらいました(*^^*)

3年生には、これからたくさんの試練が待っていますが、ぜひみんなで協力して乗り越えて欲しいです♪

今回のセミナーを通じて、卒業間近な4年生と3年生のつながりを深める貴重な時間を過ごすことができました。卒業後も先輩後輩のつながりの輪を広げ、チーム科学専攻として、お互いに支え合いながら社会で活躍していきたいですねd(ゝ∀・*)

 

 

「臨床検査学コース」4年生の学生の声です。

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臨床検査学コースの4年生は、

7月から3ヶ月間病院で実習を行っています。

とある病院の実習内容を紹介したいと思います！

私は、今、生理検査室で実習をしています。

生理検査は、主に、心電図や超音波検査、呼吸機能検査等

を行うところです。

実習では、患者さんに心電図の電極をつけさせていただいたり、

超音波検査の見学をしています。

多くの症例を見ることで理解力も深まります。

また、学校で学んだ検査がどのように利用されているかも

確認できるので、とても充実した実習をさせていただいています(●＾ー＾●)。

手術や病理解剖を見学できるのは、

病院実習でこその体験ですね　♪

 

いよいよ実習も中盤を迎えました！

残りの時間もたくさんのことを見て、体験していきたいと思います。

 

 

こんにちは！科学専攻4年のＳです。

9月5日・6日に行われた「食の生産実習」について少しお知らせします

「食の生産実習」は、食を支える農業の技術と役割を理解すること、食の生産や流通を理解して食品を選択出来る能力を養うことを目的とし、栃木県にある宇都宮大学で行われた実習です。

1日目は酪農を中心とした実習でした。

体外受精の方法を学んだり、実際に牛さんと触れ合ったり、搾乳をさせていただいたり、、、初めて体験することばかりで、とても新鮮でした

なにより、牛さんの可愛さと言ったら…?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 普段食べている牛肉や牛乳の生産過程を身をもって体感する中で、命を頂いているという現実を感じ、「食べる」ということに対して、当たり前と思ってはいけないなぁ…と考えさせられました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  

 

 

 

2日目は園芸を中心とした実習で、園芸についての講義の後に、果樹園の散策、栗の収穫をさせていただきました！

果樹園には多くの作物が育てられていて、非常に興味深かったです

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

…皆さんはご存知ですか？

リンゴやナシの木は人が剪定しなければ、松の木のような高さまで成長するそうです?

でも、そんな高さになってしまうと、とても果実を収穫できませんよね…

人の技術ってすごいなぁ…と感じさせられました

 

栄養大学の学生として、もちろん宿泊中の食事は自分たちで作りました！

宇都宮大学の先生方にも喜んでいただくことが出来、栄大生でよかったなぁ…と思った瞬間でした(＾0＾)

 

 

 

 

 

 

  

 

 

天候にも恵まれ、とても充実した1泊2日を過ごすことが出来ました

4年生、最後の実習として、今回「身になる」経験ができて、本当によかったと思います

 1.2.3年生の皆さんにもぜひこの実習には参加してくださいね

 

 

 

 

 

 

 

 

こんにちは（・∀・）教職課程を履修している３年のＹとＭです！笑

私達は今日、家庭科教育法Ⅲの授業で初めての模擬授業を行いました その様子を少しだけお見せしたいと思います 

 

    

 

 

授業の内容は、幼児の遊び道具の役割についてです。年齢に合わせた遊びをすることで幼児期の子どもたちの心身の発達に与える影響について、理解してもらうことを目標にしました。 授業をしてみて、正直な所、とても緊張しました。。。

始まってしまってからはどうにでもなれっ！という気持ちで臨みました

実際にやってみると、あっという間に時間が過ぎ、伝えたいことが本当に伝わったのか実感することが出来ませんでいたまだまだ学ぶこともたくさんあり、改善しなければならないところもたっっっっくさん見つかり、模擬授業終了後のディスカッションでの方が得たことが多く感じました 

それから、衣構成学実習で完成したアロハシャツとみんなで写真を撮りました 

 

 

  このシャツはみんな同じ型紙を使用して作り始めたのですが途中途中で各々が工夫をしていったので完成した形がみんな違うんです！！ これ、実際に着て学校に来た子もいるくらい完成度が高いんです(笑) このシャツは今度のオープンキャンパスで実際に見られますのでぜひオープンキャンパスにも来てみてくださいね